Συλλεκτικό νόμισμα: Ενδημικά φυτά της Ελλάδας – Τουλίπα η γουλίμειος (Tulipa goulimyi)

Επειδή η προηγούμενη ανάρτηση με θέμα "ΦΥΤΑ ΣΕ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ | PFLANZENBILDER AUF GRIECHISCHEN MÜNZEN" είχε μεγάλη επισκεψιμότητα [ΕΔΩ] συνεχίζουμε με μία νέα παρουσίαση, με θέμα "Συλλεκτικό νόμισμα: Ενδημικά φυτά της Ελλάδας – Τουλίπα η γουλίμειος (Tulipa goulimyi)".

-----

ΠΗΓΗ - ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΠΟ ΤΟ ΔΑΣΑΡΧΕΙΟ [ΕΔΩ]

"Συλλεκτικό νόμισμα: Ενδημικά φυτά της Ελλάδας – Τουλίπα η γουλίμειος (Tulipa goulimyi)"

Από την πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της χώρας, ιστορικές επετείους, σημαντικές προσωπικότητες, αλλά και την πανίδα και τη χλωρίδα του τόπου μας προέρχεται η θεματολογία των συλλεκτικών κι αναμνηστικών νομισμάτων του Νομισματικού Προγράμματος που υλοποιείται κάθε χρόνο από το Υπουργείο Οικονομικών και την Τράπεζα της Ελλάδος.

ΦΥΤΑ ΣΕ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ | PFLANZENBILDER AUF GRIECHISCHEN MÜNZEN

Το Ελληνικό Δίκτυο ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ/ Naturefriends Greece εκτός από τις παρεμβάσεις και τις θέσεις που προβάλλει για το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, ενημερώνει και προσπαθεί να συμβάλλει στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των πολιτών με τα μέσα που διαθέτει, κυρίως μέσα από τα κοινωνικά δίκτυα. 

Με την ανάρτηση  "ΦΥΤΑ ΣΕ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ"/ PFLANZENBILDER AUF GRIECHISCHEN MÜNZEN εκτός από το βιβλίο που έχει πραγματικά μεγάλο ενδιαφέρον, εκδόθηκε και στα Γερμανικά, παρουσιάζουμε και τον φιλέλληνα συγγραφέα Έλμουτ Μπάουμαν/ HELLMUT BAUMANN [ΕΔΩ]

Οι ΦτΦ στο πεντάχρονο επιχειρησιακό σχεδιασμό τους. 2018 - 2022, με τίτλο "Το μέλλον ανήκει σε αυτούς που το προετοιμάζουν σήμερα" μεταξύ των άλλων, έχουν βάλει ως στόχο τους την "Περιβαλλοντική Εκπαίδευση" και την "Επανασύνδεση των ανθρώπων με τη Φύση", σ.25[ΕΔΩ]. Για το θέμα αυτό είμαστε ανοικτοί σε συνεργασίες με κάθε ενδιαφερόμενο.

Παρουσίαση - ΠΗΓΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ

Οι απεικονίσεις φυτών στα αρχαία ελληνικά νομίσματα υποδήλωναν, ως ένα είδος ομιλούντων εμβλημάτων, το όνομα της συγκεκριμένης περιοχής, ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του φυσικού της περιβάλλοντος ή τους λόγους της ευημερίας της. Ένας σφαιρικός καρπός - που οι αρχαίοι Έλληνες ονόμαζαν μήλον - υποδήλωνε τη νήσο Μήλο, το φύλλο σέλινου την πόλη Σελινούντα, το τριαντάφυλλο (ρόδον) τη Ρόδο. Άμπελοι, σταφύλια, αμφορείς και κρατήρες υποδήλωναν οινοπαραγωγές περιοχές, στάχυα κριθαριού τους αγρούς δημητριακών, ελιές τους ελαιώνες, ένα λιοντάρι την ισχύ ενός κράτους. Οι κρίνοι συμβόλιζαν το φως και την αγνότητα, η δάφνη το θρίαμβο και την αιώνια νεότητα. . .» Στην πολύπλευρη και βαθειά σχέση των αρχαίων Ελλήνων με τα φυτά της γης τους, όπως αποτυπώνεται και στη νομισματοκοπία με πλήθος φυτικών παραστάσεων, αναφέρεται ο συγγραφέας στην παρούσα εργασία. Ένα γοητευτικό θέμα, σε ένα πρωτότυπο βιβλίο, καρπό μακροχρόνιας και συστηματικής έρευνας του Έλμουτ Μπάουμαν, εξαίρετου φυσιοδίφη, γνώστη και λάτρη του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής φύσης. 

(ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)

Περιεχόμενα:
ΠΡΟΛΟΓΟΣ, ΕΙΣΑΓΩΓΗ, Η ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΚΟΠΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ, ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΦΥΤΩΝ ΣΕ ΑΡΧΑΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ

Γιώργος Μπάλιας: "Η εκτίμηση περιβαλλοντικών επιπτώσεων στην Ευρωπαϊκή Ένωση" κ.ά. εκδόσεις του συγγραφέα - νομικού επιστήμονα

[Οι ΦτΦ θεωρούν ότι για την υπεράσπιση του φυσικού και του αστικού περιβάλλοντος, και γενικότερα της ποιότητας ζωής, χρειάζονται "πολλά μέσα" και συνδυασμός παρεμβάσεων όπως π.χ, πολιτική πίεση,  ακτιβισμός, αξιοποίηση επιστημονικών -  νομικών και τεχνικών γνώσεων κ.ά. Οι ΦτΦ παρουσιάζουν το νέο βιβλίο του Γιώργου Μπάλια, καθώς και το προηγούμενο έργο του με την ελπίδα να αξιοποιηθεί από τους ασκούντες "πολιτική", "κυβερνητική" αλλά και από την Κοινωνία των Πολιτών.]

---------------------------

• ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΑΛΙΑΣ Σύντομο βιογραφικό: Δρ.Ν - Δικηγόρος - Επίκουρος Καθηγητής, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο [ΕΔΩ]
• Πλούσιο συγγραφικό έργο (ΓΤΟ/GMOs, Reach, Αρχή της προφύλαξης, Βιώσιμη Ανάπτυξη κ.ά.  - ΒΙΒΛΙΟΝΕΤ [ΕΔΩ]

---------------

 "Η εκτίμηση περιβαλλοντικών επιπτώσεων στην Ευρωπαϊκή Ένωση"

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ [ΕΔΩ]

Γιώργος Μπάλιας

Η εκτίμηση περιβαλλοντικών επιπτώσεων αποτελεί ένα ιδιαιτέρως σημαντικό τμήμα της πολιτικής και του δικαίου περιβάλλοντος της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Έχει αποτυπωθεί σε οριζόντιου χαρακτήρα ρυθμίσεις που περιλαμβάνονται σε τρεις οδηγίες: α) στην οδηγία 2001/42/ΕΚ σχετικά με την εκτίμηση των επιπτώσεων ορισμένων σχεδίων και προγραμμάτων, β) στην οδηγία 2011/92/ΕΕ για την εκτίμηση των επιπτώσεων ορισμένων σχεδίων δημοσίων και ιδιωτικών έργων στο περιβάλλον και στην οδηγία 92/43/ΕΟΚ για τη διατήρηση των φυσικών οικοτόπων καθώς και της άγριας πανίδας και χλωρίδας. Το κοινό στοιχείο των τριών ως άνω οδηγιών είναι ότι αποτελούν διαδικαστικούς μηχανισμούς μέσω των οποίων επιτυγχάνεται η εκτίμηση των επιπτώσεων έργων, σχεδίων και προγραμμάτων στο περιβάλλον και στην υγεία του ανθρώπου.

Η εκτίμηση περιβαλλοντικών επιπτώσεων, έτσι όπως περιλαμβάνεται στις τρεις οδηγίες, διακρίνεται από μια νομική και διοικητική πολυπλοκότητα. Αυτό συμβαίνει διότι ως εγγενώς διεπιστημονικός μηχανισμός στηρίζεται σε επιστημονικά, κοινωνικά, πολιτικά και νομικά δεδομένα, τα οποία διαπλέκονται μεταξύ τους.

Ενώ παρήλθαν δεκαετίες από τη θέση σε εφαρμογή των ως άνω οδηγιών, οι γνώμες συνεχίζουν να διχάζονται αναφορικά με το κατά πόσο ή σε ποιο βαθμό η προβλεπόμενη σε αυτές περιβαλλοντική εκτίμηση συνέβαλε στη σκοπούμενη προστασία του περιβάλλοντος. Πάντως, οι κριτικές που διατυπώθηκαν δεν έθεσαν σε αμφισβήτηση τις οδηγίες, απεναντίας επικεντρώνονται στη βελτίωση ή την αποσαφήνιση των διατάξεών τους ώστε να καταστεί πιο αποτελεσματική η εφαρμογή τους. Η παρούσα εργασία εντάσσεται σε αυτή την προβληματική.

Καλωσορίζουμε την ίδρυση δύο νέων Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΔΒΜ) στο Πάρκο Τρίτση και στη Θέρμη

[Λογότυπο από το ΚΠΕ Νέας Κίου]

Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως ΦΕΚ 684/Β/27.02.2018 η απόφαση για την ίδρυση δύο νέων Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης:

• Το πρώτο στο Μητροπολιτικό Πάρκο Περιβαλλοντικών και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων και Ανάπτυξης Κοινωνικής Οικονομίας «Αντώνης Τρίτσης», με υπ’ αρ. 2973/16-5-2017  αίτημα του νέου Φορέα Διαχείρισης του Πάρκου,
• Το δεύτερο μετά το υπ’ αρ. 1710/19-01-2016 αίτημα του Δήμου Θέρμης στον ομώνυμο Δήμο  Νοτιανατολικά της Θεσσαλονίκης. 

Σύμφωνα με τις δύο αποφάσεις για να λειτουργήσουν τα ΚΠΕ χρειάζεται να συνεργαστούν οι αιτούμενοι φορείς με το Υπουργείο Παιδείας και να παραχωρήσουν εγκαταστάσεις για τη στέγασή τους, διαφορετικά η απόφαση για την ίδρυση των ΚΠΕ θα ανακληθεί.

Το Ελληνικό Δίκτυο ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ/ Naturefriends Greece χαιρετίζει την ίδρυση των δύο νέων ΚΠΕ στις υποβαθμισμένες περιοχές των δύο μεγαλουπόλεων Αθήνας και Θεσσαλονίκης και εύχεται να γίνουν όλες οι διαδικασίες για να λειτουργήσουν άμεσα.

Ο ρόλος των Κέντρων και των Εκπαιδευτικών και των δύο βαθμίδων στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευσης είναι σημαντικός, αναγνωρίζεται από τους ΦτΦ, και θα πρέπει να στηριχτεί από την εκάστοτε κυβέρνηση, τους Δήμους και κάθε αρμόδιο φορέα.

Οι ΦτΦ ιδιαίτερα με το Πάρκο Τρίτση έχουν ισχυρούς δεσμούς τους οποίους επιθυμούν να τους αναπτύξουν συμβάλλοντας στην υλοποίηση των σκοπών του, ως "Μητροπολιτικό Πάρκο Περιβαλλοντικών και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων και Ανάπτυξης Κοινωνικής Οικονομίας".

Και μία ένσταση:

Στο σχετικό ΦΕΚ αναφέρεται ο όρος "ΚΠΕ", όμως ο ορισμός έχει αλλάξει σε "Κέντρα δια Βίου Μάθησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία" (ΚΔ.Β.Μ.)

--------------

Βασικές παρατηρήσεις στην πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με θέμα "Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου" | ΦτΦ: Κριτική - Αξιολόγηση και Προτάσεις για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

[ΦτΦ: Σε όλο το κείμενο δεν υπάρχει καμία αναφορά στους 17 στόχους του ΟΗΕ για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, Ατζέντα 2030, και ειδικότερα οι στόχοι για την Ποιοτική Εκπαίδευση (4), Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητα (11), Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (12), Δράση για το κλίμα (13) κ.λπ.]

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ/ Naturefriends Greece

Ανθέων 72, 12461 | Mail: naturefriendsgreece@gmail.com | Τηλ. : 215 5257408 - 6932638523

URL: http://naturefriends-gr.blogspot.gr

06.12.2017

Βασικές παρατηρήσεις στην πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με θέμα "Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου".

 Κριτική - Αξιολόγηση και Προτάσεις για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Το Ελληνικό Δίκτυο ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ/ Naturefriends Greece αξιολογεί την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων  για τις "Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου" (26.10.2017) κυρίως όσον αφορά την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία όπως μετονομάστηκε).

Α. ΔΕΔΟΜΕΝΑ - ΥΠΑΡΧΟΥΣΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ

Το Ελληνικό Δίκτυο ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ

1.      Αναγνωρίζει την μέχρι τώρα μεγάλη προσφορά όλων των εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για να διαμορφωθούν και να υλοποιηθούν προγράμματα για το Περιβάλλον, τον Πολιτισμό και την Υγεία. Μία προσφορά όχι μόνο προς τους μαθητές αλλά και προς την Ελληνική κοινωνία η οποία "εκπαιδεύεται" καλύτερα από τα παιδιά της και τα εγγόνια της παρά από τους πολιτικούς.

2.      Καταγράφει ως αρνητική εξέλιξη το γεγονός ότι από το 2010 μέχρι τις ημέρες μας η "Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία" έχει μειωθεί σε στελεχικό δυναμικό και υποδομές, περιορίστηκαν οι διαθέσιμες ώρες για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην ευέλικτη ζώνη του Δημοτικού Σχολείου, αφαιρέθηκε το κεφάλαιο της Οικολογίας από τη διδακτέα ύλη της Βιολογίας Γυμνασίου κ.ά. 

Β. ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΩΝ ΦτΦ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ

1.      Ως περιβάλλον υιοθετούμε τον όρο όπως περιγράφεται στο  Ν.1650/86 Για την Προστασία του Περιβάλλοντος, αρ.2 Ορισμοί: «Περιβάλλον: το σύνολο των φυσικών και ανθρωπογενών παραγόντων και στοιχείων που βρίσκονται σε αλληλεπίδραση και επηρεάζουν την οικολογική ισορροπία, την ποιότητα της ζωής, την υγεία των κατοίκων, την ιστορική και πολιτιστική παράδοση και τις αισθητικές αξίες».

2.      Θεωρούμε ότι οι επιστήμες, η τεχνολογία, η οργάνωση, η λειτουργία των οργανισμών και των εκπαιδευτικών εργαλείων και μεθόδων εξελίσσεται και με αυτή την έννοια είμαστε υπέρ των αλλαγών και των εκσυγχρονισμών με βάση τις νέες δυνατότητες αλλά και τις νέες ανάγκες της κοινωνίας.

3.      Είμαστε υπέρ της συνεχούς επιμόρφωσης και της αξιολόγησης όλων των ανθρώπων και ειδικότερα των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων στο δημόσιο τομέα καθώς και της δυνατότητας επιλογής από τα αρμόδια "όργανα" των κατάλληλων στελεχών για το σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων και συστημάτων.

Γ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ:

Με βάση α) τα δεδομένα β) τις βασικές αρχές και τα κριτήρια των ΦτΦ που παρουσιάσαμε ανωτέρω  θεωρούμε ότι η πρόταση "Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου" όπως είναι αναρτημένη στο site του Υπουργείου  έχει θετικά και αρνητικά στοιχεία καθώς και παραλήψεις, ωστόσο αποτελεί μια καλή βάση για συζήτηση, διορθώσεις, εμπλουτισμό, επανασχεδιασμό και τέλος εφαρμογή – υλοποίηση.

Γ.1. Στα θετικά σημειώνουμε: 

1.      Τη γενικότερη φιλοσοφία της πρότασης για τις σχολικές δραστηριότητες η οποία συνάδει με την περιγραφή του όρου "Περιβάλλον" (Β1), 

2.      Την αναγκαιότητα αλλαγών και επανασχεδιασμού του "Εκπαιδευτικού έργου" με βάση τα νέα δεδομένα στις επιστήμες, στην τεχνολογία, στην οργάνωση και τη διοίκηση των επιχειρήσεων (εδώ ειδικότερα ΚΕΑ) (Β2),

3.      Την αξιολόγηση των συστημάτων και των προγραμμάτων (Β3),

4.      «Τη διάθεση των υποδομών  των Κέντρων Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Κ.Ε.Α.) αφενός σε σχολικές και εκπαιδευτικές ομάδες για την υλοποίηση σχετικών δραστηριοτήτων και προγραμμάτων, αφετέρου στην τοπική κοινωνία για την υλοποίηση σχετικών (ΠΕ/ΕΑ) δραστηριοτήτων».

Γ.2. Στα αρνητικά σημειώνουμε:

1.      Την υποτίμηση της προσφοράς όσων υπηρετούν τις υπάρχουσες δομές και τη μη αξιοποίηση της εμπειρίας, των προτάσεων της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης,

2.      Τον υπερσυγκεντρωτισμό τού προτεινόμενου συστήματος με κίνδυνο να χαθεί η διασύνδεση τού πετυχημένου και ισχύοντος τοπικού (και όχι μόνο) χαρακτήρα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τον ολιστικό της αειφορείας. Είναι υπαρκτός ο κίνδυνος ο ολιστικός χαρακτήρας της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης να εξαφανίσει ή να περιορίσει τον τοπικό, ενώ το ζητούμενο είναι η αλληλοτροφοδότηση των δύο συστημάτων. Το τοπικό να τροφοδοτήσει και να συνδυαστεί με το περιφερειακό, το εθνικό, το ευρωπαϊκό και το παγκόσμιο και αντιστρόφως,

3.      Την έλλειψη κάθε αναφοράς στα υπάρχοντα προβλήματα που αφορούν και έχουν ως ένα βαθμό υποτιμήσει την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση  από το 2010 και που περιγράφονται περιληπτικά ανωτέρω (Α2),

4.      Την ασάφεια για τη στελέχωση και τη χρηματοδότηση των Νέων Δομών  Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου.

5.      Την έλλειψη αναφοράς στο διδακτικό ωράριο/ διδακτική προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών των ΚΠΕ που διδάσκουν σύμφωνα με το καθηκοντολόγιό τους ενώ προσμετρήθηκε σύμφωνα με τον πρόσφατο νόμο περί επιλογής διευθυντών μόνο μέχρι δύο μόρια του Υπευθύνου ΚΠΕ (ν.4473/2017 – ΦΕΚ Α’/ τ.78/30.05.2017).

Γ.3. Παραλήψεις:

1.      Σε όλο το κείμενο δεν υπάρχει καμία αναφορά στους 17 στόχους του ΟΗΕ για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, Ατζέντα 2030, και ειδικότερα οι στόχοι για την Ποιοτική Εκπαίδευση (4), Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητα (11), Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (12), Δράση για το κλίμα (13) κ.λπ.

2.      Δεν αναφέρεται ότι η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση δεν περιορίζεται κάθετα στα προγράμματα των Κέντρων Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Κ.Ε.Α) αλλά επεκτείνεται οριζόντια σε ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα και σε όλα τα μαθήματα, από τη μυθολογία και την ιστορία μέχρι και τη Βιολογία και τη Φυσική.

3.      Δεν υπάρχουν αναφορές για την αξία της γνωριμίας, της  συνεργασίας, της ανταλλαγής εμπειριών και του κοινού δημιουργικού έργου με άλλα σχολεία σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και Ευρωπαϊκό επίπεδο.

4.      Ενώ αυξάνονται τα καθήκοντα και οι αρμοδιότητες των μελών των ΚΕΑ/ ΚΠΕ  δε λαμβάνεται αντίστοιχη μέριμνα για την αύξηση του αριθμού τους ούτε λαμβάνονται υπόψη οι ιδιομορφίες κάθε ΚΕΑ/ΚΠΕ όπως πληθυσμός σχολείων που το επισκέπτονται, η απόσταση και προσβασιμότητα του ΚΠΕ / ΚΕΑ για κάποιους νομούς κλπ.

Δ. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ:

Η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων "Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου" αποτελεί βάση για δημιουργική συζήτηση, για επανεξέταση  και επανασχεδιασμό σε αρκετά επιμέρους ζητήματα. Σε αυτή τη συζήτηση πρωτεύοντα και αναντικατάστατο ρόλο έχουν οι εκπαιδευτικοί, κυρίως εκείνοι που υπηρετούν με αγάπη και επάρκεια την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, οι οποίοι θα πρέπει να πειστούν, να εμπνευστούν για να υλοποιήσουν το σχεδιασμό των «νέων δομών του εκπαιδευτικού έργου» καθώς επίσης ολόκληρη η εκπαιδευτική κοινότητα (μαθητές, γονείς, Τοπική Αυτοδιοίκηση κ.ά)

 ----------------------------

Το Ελληνικό Δίκτυο «ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ»/Naturefriends Greece, έχει νομική μορφή σωματείου, ιδρύθηκε το 2007 και αποτελεί τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Naturefriends International/NFI (1895). Στους NFI http://www.nfi.at συμμετέχουν 45  οργανώσεις  απ΄ όλο τον κόσμο. Οι ΦτΦ/NFGR είναι εθνικοί συντονιστές της εκστρατείας  people4soil για να χαρακτηριστεί το έδαφος κοινό αγαθό και συνεργάζονται με Ευρωπαϊκές και Διεθνείς οργανώσεις και Κοινωνικά Δίκτυα για το περιβάλλον, το δίκαιο εμπόριο, τον πολιτισμό κ.ά. 

Είμαι με τη Φύση | I'm With Nature | Ιδέες και προτάσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος | 5 Ιουνίου 2017

 Είμαι με τη Φύση | I'm With Nature ΕΔΩ

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος είναι η ευκαιρία της παγκόσμιας κοινότητας να αναλάβει δράση για να δείξει την υποστήριξή της στον πλανήτη μας - εκατομμύρια άνθρωποι το κάνουν κάθε χρόνο. Τα νέα επικοινωνιακά/ ενημερωτικά πακέτα εργαλείων της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος είναι γεμάτα από ιδέες για το πώς να γιορτάζουμε και να πούμε στον κόσμο ότι «Είμαι με τη Φύση».  

Είτε είστε πολίτης, σχολείο, κυβέρνηση, ή επιχείρηση, υπάρχουν ιδέες για όλους. Ρίξτε μια ματιά, επιλέξτε το αγαπημένο σας θέμα και ενημερώστε μας τι έχετε προγραμματίσει. Η εγγραφή δραστηριότητας ανοίγει σύντομα - μείνετε συντονισμένες για λεπτομέρειες και χρησιμοποιήστε τα hashtag #WorldEnvironmentDay και #WithNature όταν μοιράζεστε τις φωτογραφίες και τα βίντεο των εκδηλώσεων σας!

Το Ελληνικό Δίκτυο ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ/ Naturefriends Greece προετοιμάζεται για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος ...

Κυριακή 10 Ιανουαρίου 2016 - Εκδρομή, Ξενάγηση, Πεζοπορία στην ΑΡΚΑΔΙΑ | ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ - ΠΕΡΙ.ΠΟΛ.Ο

Κυριακή 10 Ιανουαρίου 2016 -  Εκδρομή, Ξενάγηση, Πεζοπορία στην ΑΡΚΑΔΙΑ

Συζητάμε για το «Αρκαδικό ιδεώδες», περπατάμε τον αρχαίο αμαξιτό δρόμο του Παυσανία, παρατηρούμε την Αρκαδική βιοποικιλότητα, επισκεπτόμαστε αρχαιολογικούς χώρους, περπατάμε στην Τρίπολη και ολοκληρώνουμε την εκδρομή μας στο εστιατόριο του Πιτερού.

Αναχώρηση:

7:00 το πρωί από το δημαρχείο της Ηλιούπολης  

7:30 από Ομόνοια

7:30 από Παλατάκι – Χαϊδάρι με κατεύθυνση την Τρίπολη.

Με αφετηρία το χωριό Θάνα 3 χιλ. νοτιοδυτικά της Τρίπολης, επισκεπτόμαστε φυτοφράκτες αμυγδαλιώνων, στη συνέχεια επισκεπτόμαστε τον αρχαιολ. χώρο του Παλλαντίου, βαδίζουμε ένα μονοπάτι στο Καλογερικό, όπου βρίσκουμε αρματροχές, επί αρχαίου αμαξιτού δρόμου. Ακολουθούμε τη διαδρομή του Παυσανία ανατολικά προς την Τεγέα, διερχόμενοι από τη λίμνη Τάκα και φτάνουμε στην Αλέα (Κέντρο της αρχαίας Τεγέας).

Επισκεπτόμαστε το Μουσείο και τον αρχ. χώρο του ναού της Αλέας Αθηνάς. Βαδίζουμε μισή ώρα ακόμη και φτάνουμε στην Επισκοπή, όπου το αρχαίο θέατρο και ο βυζαντινός ναός της Παναγίας της Επισκοπής.

Ακολούθως στην Τρίπολη στο εστιατόριο του Πιτερού και ξενάγηση στην Πόλη.

Ώρες πεζοπορίας: 3-4

[υπάρχει δυνατότητα για μικρότερη διάρκεια πεζοπορίας ή και να μην περπατήσουν καθόλου και να επισκεφτούν τον αρχαιολογικό χώρο της Τεγέας και να παραμείνουν στην πόλη] 

Δυσκολία: εύκολη /  μέτρια

 Ενδεικτική τιμή:15 Ευρώ | Η τελική τιμή θα διαμορφωθεί αναλόγως με τη συμμετοχή.

Το πρόγραμμα μπορεί να αλλάξει αναλόγως με τις καιρικές [ή άλλες συνθήκες] που θα επικρατούν στην περιοχή.

Δηλώσεις συμμετοχής: 

α) Μαίρη Νταγιάντα 2105224924 κιν.6957818001 

β) Για τους ΦτΦ στο Mail xpolis@gmail.com

Αρχηγός πορείας:  Παναγιώτης Κοτσιώνης [Όμιλος Φίλων Βουνού και Θάλασσας Τρίπολης]

MARX ECOLOGY [με αφορμή τη γέννηση του MARX, 5 Μαΐου 1818]

[Κλικάρετε στη φωτογραφία για να μεγεθυνθεί]

O ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ/ Naturefriends Greece με αφορμή τη γέννηση του Marx, 5 Μαΐου 1818, παρουσιάζουν το βιβλίο "MARX ECOLOGY, έκδοση Black Pepper. [κλικάρετε ΕΔΩ για να το διαβάσετε]
Το βιβλίο είναι μια συλλογή κειμένων δύο Μαρξιστών επώνυμων και αναγνωρισμένων φιλοσόφων, πανεπιστημιακών και αποτελείται από τα εξής μέρη:

1- Marx and the Rift in the Universal Metabolism of Nature του John Bellamy Foster . [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ο JBF έχει γράψει το εξαιρετικό βιβλίο “MARX’S ECOLOGY – materialism and nature”, εκδόσεις Monthly Review, 2000, το οποίο διαθέτουμε στα αγγλικά, αλλά δυστυχώς δεν έχει μεταφραστεί στην Ελληνική γλώσσα. Ο ίδιος έχει γράψει και το “Ecology Against Capitalism” που στη χώρα μας κυκλοφόρησε to 2005, με τον τίτλο ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ και ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΣ [παρουσίαση ΕΔΩ]

2- The Ecology of Marxian Political Economy του John Bellamy Foster

3- Marx and Ecology/1 του Michael Malking (Κομμουνιστικό Κόμμα Μεγάλης Βρετανίας)

4- Marx and Ecology/2 του Michael Malking

5- Marx and Ecology/3 του Michael Malking

Η έκδοση στην πραγματικότητα συγκεντρώνει και παρουσιάζει τα άρθρα των Forest, Malking που είχαν ήδη δημοσιευτεί στο Monthly Review και Weekly Worker αντίστοιχα.

Υπογραμμίζουμε ότι το εξώφυλλο της παρουσιαζόμενης ψηφιακής έκδοσης του Black Pepper “ MARX ECOLOGY” είναι σχεδόν το ίδιο με το εκείνο του Forest “MARX’S ECOLOGY”.

ΣΗΜΕΙΩΝΟΥΜΕ ότι οι ΦτΦ/NFGR θεωρούν ότι στη χώρα μας υπάρχει έλλειμμα Οικολογικών εκδόσεων που να αμφισβητούν τον καπιταλισμό καθώς και γνώσεων Πολιτικής Οικολογίας. Η σημερινή ανάρτηση που γίνεται με αφορμή τη γέννηση του MARX είναι μια πρώτη παρέμβαση και ένα δείγμα του «εκπαιδευτικού προγράμματος» των ΦτΦ που προγραμματίζουμε για να ξεκινήσει το 2015.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΚΙΤΡΟΥΣ | Σάββατο 9 Μαΐου 2015

Το γραφείο περιβαλλοντικής αγωγής της Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με τον Όμιλο «Οι φίλοι της φύσης» και το Φορέα Διαχείρισης Αξιού Λουδία Αλιάκμονα, διοργανώνει ημερήσια περιβαλλοντική δραστηριότητα το Σάββατο 9 Μαΐου 2015, που περιλαμβάνει επίσκεψη με καΐκι στην παραλία Κίτρους Μακρύγιαλου ως τις εκβολές του Αλιάκμονα.

Σκοπός της δράσης η γνωριμία με το υδάτινο μέτωπο της περιοχής και η ενημέρωση για τους τρόπους καλλιέργειας και εξυγίανσης των οστρακοειδών.

Το κόστος συμμετοχής είναι 25 ευρώ και περιλαμβάνει: μετακίνηση, γεύμα, ξενάγηση στην Αρχαία Πύδνα μετά το φαγητό και τη μεταφορά με το καΐκι.

Ώρα αναχώρησης 9.00 από τη Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης, Κολοκοτρώνη 22.

Δηλώσεις συμμετοχής στο Γραφείο Περιβαλλοντικής 2310587545.

Ευχαριστούμε την κ Π. Ευαγγέλου εκπαιδευτικό του Γυμνασίου Χαλάστρας και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του ομίλου «Οι φίλοι της φύσης» για τον συντονισμό της δράσης.

Παιδαγωγικά Υπεύθυνοι της δράσης οι εξής σχολικοί σύμβουλοι: Δρ. Ζ. Αγγελίδης ΠΕ04. Δρ. Μ. Ευσταθίου ΠΕ02, Δρ. Ι. Καλπίδης ΠΕ12.05, Δρ. Δ. Μυλωνάς ΠΕ 09.

ΠΗΓΗ ΓΠΕΔΘ